گفتگوی خواندنی با معلم ساوجبلاغی و پژوهشگر برتر کشور
معلم پژوهنده برتر کشوری: حرفی که با وزیر آموزش و پرورش دارم این است که حمایت های معنوی و مادی خود را از معلمان دریغ نکنند
مهر
انگیز خسرو پور معلم پژوهنده ساوجبلاغی با ارائه دست ساخته ابتکاری خود
برای درمان دانش آموز معلول مغزی موفق به کسب رتبه برتر پژوهش در کشور در
آذر ماه ۹۳ شد.
معرفی وی به عنوان پژوهشگر برتر کشور بهانه ای شد تا با وی گفتگویی داشته باشم که در ادامه می خوانید:
خودتان را معرفی کنید:
مهرانگیز خسروپور متولد سال ۱۳۵۳ سابقه خدمت ۱۳ سال در واحد کار درمانی مدرسه استثنایی مهر
هشتگرد دارم.
از پژوهشی که انجام داده اید برای ما بگویید:
هدف اصلی این پژوهش، تشویق دانش آموز به گام برداشتن و آموزش راه رفتن بود.
این تحقیق به صورت مطالعه مقطعی بر روی یک دانش آموزفلج مغزی که دارای
معلولیت ذهنی وجسمی می باشد، انجام شد. این دانش آموز علیرغم توانایی
ایستادن درحدودیک دقیقه، قادر به گام برداشتن نبوده وجراًت قدم برداشتن
نداشت.
بنابراین جهت ریشه یابی علل و عوامل ایجاد مشکل و یافتن راه حل های منطقی و قابل اجرا ، با مطالعه منابع تخصصی مکتوب و مجازی و پرونده تحصیلی دانش آموز و مصاحبه با همکاران و مادر دانش آموز و مشاهده و انجام ارزیابی های تخصصی اطلاعات و شواهدنوع اول جمع آوری شد.
ارزیابی های انجام شده عبارت بودند از: ارزیابی تون عضلانی، ارزیابی قدرت عضلانی، ارزیابی وتست ها ی ویژه ضایعات مخچه، ارزیابی رفلکس، ارزیابی کوتاهی و دفورمیتی، ارزیابی مهارت های حرکتی درشت و ظریف. داده های به دست آمده نشان داد: تون عضلات نرمال، قدرت عضلات کم و درحد ۳، تست های ضایعات مخچه مثبت، ازنظررفلکسی درحدکورتیکال ولی ناکامل، کف پاها صاف، ازنظرمهارت های حرکتی درشت درمرحله ایستادن وعملکرد دست ها ضعیف بود.
ابتدا با ارائه راه حل های موقت که شامل: تمرین درمانی و تقویت عضلات اندام تحتانی، تسهیل واکنشهای تعادلی وحفاظتی و افزایش تعادل، رفع دفورمیتی موجود دراندام تحتانی وتسهیل مراحل رشدحرکتی بود، پیش زمینه های لازم برای راه رفتن ایجاد شد.
پس از آن راه حل نهایی یا طرح جدیدکه تشویق دانش آموز به گام برداشتن و آموزش راه رفتن بود، اجرا شد. برای این منظور وسیله ای به نام فوت مارکر مجهز به محرک های بینایی و شنوایی طراحی و ساخته شد تا ضمن تشویق دانش آموز به گام برداشتن، با رعایت فاصله مناسب عرضی و طولی پاها و گرفتن فیدبک بینایی و شنوایی، تعادل او حفظ شده ومانع از افتادن او هنگام راه رفتن شود.
پس از گذشت حدود هفت ماه از مداخله درمانی، یافته های حاصل از اطلاعات و شواهدنوع دوم بیانگر این بود که تغییرات و پیشرفت قابل ملاحظه ای در دانش آموز به وجود آمد و تعادل او افزایش یافت و توانست درحدود ده تا پانزده دقیقه بایستد. واکنش های تعادلی و حفاظتی در او تقویت گردید. اعتماد به نفس او افزایش یافته و توانست بدون کمک حدود ده قدم راه برود.
چند شاگرد تا به امروز تربیت کردید؟
آمار دقیقی ندارم.
با دانش آموزان قدیم خود در ارتباط هستید؟
تا حدودی
دوست دارید چه آینده ای برای دانش آموزانتان رقم بخورد؟
آینده ای روشن و سرشار از امید
تفاوت معلم بودن با مادر بودن در چیست؟
معلم در پی ارضای نیاز های علمی و روحی دانش آموزان است و با چشمه های جوشان علم آنان را سیراب می کند. مادر در پی رفع نیاز های عاطفی وروانی وخانوادگی خود و فرزندش می باشد و با چشمه های جوشان محبت او را سیراب می کند.
چند فرزند دارید؟
دو فرزند پسر دارم.
چرا امروزه خشونت در بین دانش آموزان زیاد شده است؟
عوامل محیطی از جمله فیلم ها و بازی هایی که بیشتر آنها خشونت را به مخاطب القاء می کند از
مهمترین عوامل افزایش خشونت در بین دانش آموزان است.
چرا اکثر معلمین الان دو شغله هستند؟
افزایش هزینه های زندگی و متناسب نبودن حقوق دریافتی و درآمد آنان با مخارج سنگین زندگی امروز
باعث روی آوردن معلمان به شغل دوم می شود.
معلمان قدیمی کوشاتر بودند یا معلمان امروز؟
معلمان امروز کوشاترند چون اگر چنین نباشد از قافله علم و تکنولوژی که به سرعت در حال گذر است
عقب می مانند و حتی از دانش آموزان این دوره که نسبت به قبل باهوش ترند.
بهترین خاطره شما از دوران معلمی چیست؟
بهترین خاطراتم از این دوران به زمانی مربوط می شود که شاهد پیشرفت دانش آموزان در جلسات
درمانی بوده و می بینم دانش آموز معلولی می تواند گام برداشته و بدون کمک راه برود.
بیشترین حقوقی که داشته اید؟
در حدود یک میلیون
این دریافتی برای یک معلم کافی است؟
خیر کافی نیست.
نگاه مردم نسبت به شغل معلمی چیست؟
نگاه مردم دو جنبه دارد یکی جنبه معنوی که در نظر آنها شغل شریفی است و با مادیات قابل جبران نیست و معلم حق عظیمی بر گردن انسانها دارد .جنبه دیگر این است که با توجه به حقوق و درآمد پایین از نظر مادی جز مشاغل ضعیف و کم طرفدار به حساب می آید و با این دید به آن نگاه می شود.
نگاه مسئولین نسبت به شغل معلمی چیست؟
کم لطفی در حق معلمان از نظر مادی و معنوی
بهترین هدیه ای که در روز معلم گرفته اید؟
چون در کلاس نیستم کمتر هدیه دریافت می کنم .
اگر به قبل بازگردید باز هم معلم خواهید شد؟
بله
حس شما از اینکه معلم نمونه شده اید؟
از اینکه معلم پژوهنده برتر کشوری شده ام، ضمن خشوع و خضوع در مقابل لطف خداوند که در کسب
این عنوان شامل حالم شده، چون نتیجه تلاش وزحمات خودم را گرفته ام احساس غرور می کنم.
معلمی یعنی؟
معلم یعنی معمار سازه ی جامعه که بقا و فنای این سازه در دستان اوست.
حرفی که برای وزیر آموزش و پرورش دارید؟
حرفی که با وزیر محترم دارم : حمایت های معنوی و مادی خود را از معلمان دریغ نکنید.
برنامه ای که برای آینده دارید؟
تلاش و پشتکار بیشتر و کسب موفقیت های بزرگتر و بیشتر
دوران دانش آموزی خودتان معلمی در ذهن دارید که نمونه باشد؟
بله خانم علیزاده و خانم غنی زاده
به عنوان یک معلم ابتدایی ۳۲ حرف الفبا را به ترتیب حفظ هستید؟
بله حفظ هستم.
چندمین بار است که معلم نمونه کشور شده اید؟
تا به حال معلم نمونه کشوری نشده ام .
فکر نمی کنید بار مسئولیت شما با این عنوان بیشتر شده است؟
بله بیشتر شده است.
برای شکوفایی استعداد دانش آموزان چه راهکارهایی دارید؟
کشف استعداد های دانش آموزان و هدایت آنها در مسیر درست
اهل مطالعه هستید؟ چه کتابهایی می خوانید؟
بله اگر وقت آزاد داشته باشم. کتاب های علمی ومذهبی
خلاقیت با معلمی چه ارتباطی دارد؟
معلم پویا معلمی است که دارای ابتکار و خلاقیت و نوآوری در کار و روش تدریس باشد و گرنه دچار رکود و
سکون می شود.
عدالت آموزشی از نگاه معلم به چه معناست؟
عدالت آموزشی یعنی همه از امکانات آموزشی برخوردار بوده و از آن بهره مند شوند.
کدام حرف الفبا را بیشتر دوست دارید؟
حرف سین را بیشتر دوست دارم.
اهل ورزش هستید؟
بله پینگ پنگ
با دانش آموزانتان چه بازیهایی انجام می دهید؟
بازیهایی که باعث تقویت مهارت های حرکتی آنان شود.
تا کنون برای یک دانش آموز گریه کرده اید؟
خیر
در کنار یک معلم چه افرادی در تعلیم و تربیت دانش آموزان نقش دارند؟
پدر و مادر
در مورد کلمات زیر مطلبی که به ذهنتان می رسد بگویید:
تعطیلی ۵ شنبه ها : بسیار خوب و فرصت مناسبی برای باز پروری جسمی، روحی وعلمی
مشق شب : متناسب با وضعیت تحصیلی دانش آموز باشد بهتر است.
نمره بیست : نهایت آرزوی یک دانش آموز
ارزشیابی توصیفی: ارزشیابی توصیفی دانش آموزان را از حفظ کردن مطالب به درک عمقی مطالب سوق می دهد.
تنبیه بدنی: روش منسوخ تربیتی
تخته سیاه: جز لاینفک کلاس درس و همکار معلم
گچ: همراه همیشگی تخته سیاه و معلم
تشویق: روش مناسب برای ایجاد انگیزه
دانش آموز: پایه و اساس تشکیل کلاس و مدرسه
همکار: شریک غم و شادی در محل کار
و سخن آخر
با تشکر از لطف و توجه شما و زحماتی که در این عرصه متحمل می شوید.
وبلاگ خوب و مطالب بسیار عالی دارید ، خوشحال میشم که به ما هم سر بزنید .
www.ba133.blog.ir